宿題

1.先ずは辞書を使わずに解きます。制限時間で1度解答を止め、その後、解ききれなかった問題も解答しましょう。
2.答え合わせを行いましょう。その際、間違えた問題は「なぜ自分の解答が間違っているのか？」を納得のいくまで考えることが重要です。納得がいかなければ必ず授業で質問しましょう。
3.全文を精読し、分からない表現や文構造は全訳や辞書を参考にして解明に努めます。それでも分からない部分は授業時に必ず質問しましょう。
4.また、毎回の小テストは範囲を確認した上で、確実に8〜9割以上取るようにしましょう。

授業時

授業は予習時の自分の考え方が正しかったのかを検証する場です。予習の際に正解だった問題も正しい考え方の道筋をたどれているとは限りません。授業の際に解答の根拠や導き方を確実に学び取りましょう。

復習

復習はその日のうちに、授業内で扱った問題を全て解きなおすことが基本となります。その際には解答の根拠を意識しながら行い、演習終了後にはすぐに答え合わせをしましょう。そこで間違った問題については間違った理由を突き止め、理解が不十分な箇所については文法書を調べたり、アシストスタッフ、講師に質問したりして、理解度を上げましょう。また、宿題を指定された場合も出来るだけ早い段階で取り組みましょう。間違っても授業5分前に慌てて、答えをみながらやっつける、といった学習をしないように注意してください。

宿題

未習単元を予習してくる必要はありません。授業は丁寧な導入から始まる復習型の授業です。
1.前回の内容に関してのノートの見直し
2.前回授業内容に対応する演習問題
が宿題となります。テキストは、授業内容と宿題での演習内容が、1対1に対応するように構成されています。授業で“わかった”状態になった問題に関して、類題演習を行うことにより“できる”状態まで、毎週の授業内容の定着を図ることが最重要です。

授業時

授業の流れは次の通りです。
1.新規学習内容の導入（理論の学習）

2.授業内演習（理論の実践）
3.演習の解説（考え方・計算などのポイント）
具体的な例示による帰納的な導入・演繹的な理論化と演習による本質的な定着（宿題）、これらの繰り返しで学習を進めていきます。ノートはなるべく2冊用意してください。
一冊は『理論ノート』もう1冊は『演習ノート』です。授業中の講師の板書されない『言葉』をメモに残していくクセをつけましょう。数学では基本的な内容にこそ、応用的な問題に対応するための重要なアイデアが隠されています。『理論ノート』はそのような内容が凝集した、一人一人にとっての最高の参考書となるはずです。

復習

数学は最も積み重ねが重要となる科目です。応用的な問題が解けるようになるためには、演習問題を『やり方を覚えたから解ける』だけでは足りません。授業のノートを見ながら、『なぜそのように解くのか？』まで考えながら本質的な理解を目指して復習と演習をしてください。その過程で分からない点が出てきた場合は必ず講師に質問し、“納得のいくまで時間を惜しまず考えること”が重要です。